Профориентация — личное желание.

Первый опыт обучения, как тяжёлый трудный процесс завоевания неприступной крепости.

Мой первый опыт получения образования был похож на осаду неприступной крепости, ввиду неосознанного выбора своей профессии. Изучение всех предметов давалось с огромным усилием, как стены крепости, которые были сложены из непонятных формул и определений, с множеством скучных задач.
За учебники и лекции я садился, как узник в камеру, каждая строчка давалась через силу, было зазубривание и не понимание. Мои страхи и неуверенность создавали сложности в изучении новых знаний
Проблемы личности уходили в глубину сознания, а потом переходили в напряжение в теле, была скованность в теле и тяжесть в голове. На зачётах и экзаменах меня посещала тревожность, мелкая дрожь, потливость и неприятные ощущения в области живота. Успех (полученная пятёрка) приносил не радость, а лишь временное облегчение, как отмену болезненной процедуры. Знания не оставались во мне, они были тяжёлым грузом, который я нёс, чтобы пересечь очередной контрольный пункт. Вкус учёбы был горьким и неприятным, что усиливало нелюбовь к процессу обучения.

И вот он новый опыт, опыт осознанного выбора профессии.
Всё изменилось, когда я, выбрал свой путь согласно своих желаний, получая еще одно высшее образования в университете (психология), я с удивлением обнаружил, что этот процесс может быть приятным и лёгким. Такое отношение создавало доброжелательную атмосферу среди магистрантов и преподавателей.
Занятия проходили в лёгкости и открытом диалоге с прекрасными преподавателями. Наслаждение стало моим проводником, а учеба перестала быть тяжелой работой, она стала гармоничным состоянием потока. Домашние задания я делал не потому, что «надо», а потому, что мне было очень интересно впитывать эти знания, наблюдать за своим ростом и развитием моих коллег — одногрупников.
Вкус учёбы стал сладким и сложным, как спелый инжир. Знания впитывались сами, потому что они приходили не через страх, а через наслаждение и новые осознает через удивительные открытия.
Такой контраст стал для меня откровением. В первом случае образование было внешним, навязанным, и мозг сопротивлялся, как сопротивляется телу неудобная, тесная одежда. Во втором — оно стало внутренним путешествием, где главным двигателем было личное желание, а наградой — та самая радость понимания от того, что мир становится больше, интереснее и прекраснее.

Осознанный выбор своей провести — это не тяжкий труд, это возможность испытывать наслаждение. Это приятный запах библиотеки и вкус старой книги, азарт решённой задачи, музыка ритма в стихотворной строке или тихое удивление перед красотой математической формулы. Когда мы учимся через приятные ощущения и личный интерес, знание перестаёт быть грузом. Оно становится частью нас — живой, дышащей и приносящей глубокое, ни с чем не сравнимое удовольствие.
Выбирай свой путь с любовью.